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  4月9日，北京市大兴区第三期才智讲堂教育实践研讨项目发动会举办，并发布了“大兴区才智讲堂教师帮手东西箱3.0”。这标志着区域教育数字化转型迈入全域生态重构的新阶段。

  本次会议由教育部教育技能与资源开展中心、大兴区教育委员会辅导，大兴区教师进修校园主办，大兴区榜首中学承办。

  大兴区人工智能教育使用研讨工作室导师孙唯对东西箱3.0作了介绍。该东西箱汇聚了41家科技公司的79个优质教育使用内容，掩盖八大场景：教育资源才智备课、讲堂互动辅佐教育、才智作业精准教育、讲堂点评课后反思、人机互动自主学习、以智助育五育并重、学生科技素质提高、人工智能教育东西。这为一线教师供给了一站式、轻量化、高适配的使用支撑。

  大兴区教委副主任崔连娜着重，教育数字化是新年代教育开展的中心赛道。大兴区锚定数字化方向，紧扣国家与北京市教育数字化战略，持续深化人工智能相互使用，以“数智强师”为抓手，着力铸造高素质教师队伍，全力打造全国样板。

  “东西箱3.0打造了全场景、无鸿沟、精准教、特性学的才智讲堂教育使用生态，东山再起才智讲堂从技能使用迈向生态构建，教育学生的方法和教师龟年景物均发生了生动革新。”大兴区教师进修校园校长孙健作第二期才智讲堂教育实践研讨项目工作总结。孙健介绍，2025年大兴区教委拟定了《大兴区数智强师三年举动计划（2025—2027）》，全面发动“数字强师”举动，在系统建造和项目东山再起上算计重大效果：构建了“五位一体”东山再起系统，确立了“新三个讲堂”顶层架构，提高了“四维生态”服务才能，规划了“数字化转型成熟度”点评系统。一个“机制健全、途径清晰、人人参加、生态共荣”的格式已构成。才智讲堂教育实践研讨项目作为“数智强师”的重点项目，校园掩盖率达72%，超越3500名教师参加，175名人工智能种子教师锋芒毕露。

  大兴区教师进修校园数字教育研讨部李勇教师做第三期项目申报训练。他具体的介绍了项目布景与施行流程，并清晰本期项目方针，完成大兴区中小学才智讲堂100%掩盖。

  会上，三所校园共享了第二期项目的典型实践效果。北京小学翡翠城分校马璇、马军虎教师带来《AI赋能体育教育 数字点亮赤色生长》事例，权利了AI与体育教育的立异相互；大兴区兴华中学王颖涛教师共享《才智校本作业助推精准教育实践》，出现了数据驱动下的精准教育新样态；大兴一中郑晴教师权利了人工智能通识课事例，表现了AI教育在根底教育阶段的落地实践。

  教育部教育技能与资源开展中心教师开展处处长杨金勇作专家辅导讲话。他指出，从东西箱1.0到3.0、才智讲堂1.0到2.0，表现的是大兴教育人在智能年代的持续迭代。结合教育部2026年教育数字化战略，他提出六点主张：东山再起才智讲堂从“量的扩增”迈向“质的腾跃”，构建“人机共生、数据驱动”的新式育人系统；环绕集成化、智能化、国际化战略，东山再起东西箱从“好用”走向“用好”和“离不开”；培养“未来教师”，以AI赋能而非代替，树立“种子教师”机制，将减负增效、提高学生取得感、东山再起讲堂转型作为衡量标准；以数据驱动教育管理，树立区域才智教育开展数字地图，完成“用数据说话、用数据决议计划、用数据改善”；自动对接教育部“六大中心”建造，安身大兴“新国门”定位，打造区域样板；据守“智能向善”，加强隐私维护，保证算法公正，从始至终坚持教师主导与育人初心。

  会后，与会领导和嘉宾观赏了才智讲堂教师帮手东西箱3.0使用展，沉溺式体会了各类才智教育使用。崔连娜表明，未来大兴区将持续深耕从技能使用迈向生态重构的转型之路，全面落实市教委新域新质教育布置，逐步齐备“数智强师”系统，全力建造全国样板区，以高素质、专业化、立异型的教师队伍支撑首都教育现代化，为北京“新国门”建造奉献更大教育力气。

  （采写：王小艾 大兴区教师进修校园供图；修改：赵翩翩；复审：李继君；核发：冉阳）