“教师，我的竹篾又裂开了，您再教教我！”“快看，我的花篮会发光！”5月7日，永定区抚市镇传统村落的“德文明”会客厅内，竹篾翻飞，欢声笑语不断。抚市中心小学的孩子们在非遗传承人赖登丰的指导下，用指尖触碰客家竹编技艺的温度，在交错中绘就非遗传承的靓丽景色。
活动现场，案板上的破竹刀、匀篾刀、各色彩纸与丝线流规整罗列。省级非遗项目——抚市花篮舞传承人赖登丰手持竹篾，向孩子们展现着“空二挑一”的织造技法。“竹篾要像抚河水般柔中带刚，锁边时得让每根篾条都服服帖帖。”他边说边演示，手中竹片似乎有了生命，逐渐化作精美的六角篮底。孩子们围在他身旁，眼睛睁得大大的，生怕错失任何一个细节。
“花篮可不是一般道具，它藏着客家匠人的生计才智。”赖登丰轻叩花篮隐藏的机关，顶部竹片应声绽放，“这叫‘花开富有’机关，旧时舞者夜巡时，内置的桐油灯盏透过镂空剪纸，能把整条街巷映得流光溢彩。”三年级学生黄一菲踮脚调查着会发光的“夜间版”花篮，竹篾在她幼嫩的手中虽略显蠢笨，却倔强地勾勒出传承的雏形。“回家我要用挂历纸操练，等元宵节跳给阿公看！”她兴奋地说。
这场独具匠心的非遗讲堂，是永定区探究“活态传承”的生动实践。近年来，永定区立异施行“非遗+”工程，将花篮舞维护归入文旅交融大盘。充沛的使用村庄会客厅，开发“非遗+”沉溺式研学道路，定时在村庄文明会客厅展开中心小学常态化教育，让非遗技艺与客家童谣一起走进校本课程。多个方面数据显现，仅抚市镇累计训练学员超200人次，培养小传承人17名，花篮舞展演人员逐年增多。
“咱们正在构建‘见人见物见日子’的非遗生态圈。”抚市镇党委书记廖国生表明。他展现着最新规划的花篮文创礼盒，竹制笔筒上，传统剪纸图画与现代极简线条磕碰出新意。“从学校讲堂到文旅场景，从竹编体验到数字文创，咱们要让非遗在今世日子中‘活’起来‘火’起来。”
此时，抚市村庄会客厅外的抚溪河静静流动，孩提们举着克己花篮跳起简化版花篮舞，竹篾磕碰的沙沙声与银铃般的笑声，在青砖黛瓦间奏响非遗传承的春之序曲。村庄会客厅，这个从前仅仅乡民闲话家常的当地，现在正成为非遗传承的新舞台，绘就出一幅幅动听的文明景色。
